Executive Brief
30 SEC READ
FACT
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IMPACT
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INSIGHT
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Summary ——何が起きている？
- YouTubeは1月14日、保護者がティーンのShortsの視聴時間を制限、または完全にブロックできる機能を発表した
- 保護者は就寝時間や休憩時間のリマインダーをカスタム設定可能になった
- 10代向けに「高品質コンテンツ原則」を策定し、カーンアカデミーやTED-Edなど教育コンテンツの推奨頻度を上げる
- 数週間以内に親子アカウントの切り替えを簡素化するサインアップ体験を導入予定
Perspective ——techtechの視点
Shortsを「0分」に設定できる機能は、YouTubeがショート動画フォーマット自体を「親が制限すべきもの」と暗黙に認めたことを意味する。TikTok対抗のために導入したShortsが、今度は規制回避の文脈で「切り離し可能なモジュール」として扱われている。これはショート動画という形式そのものが持つ構造的な問題を浮き彫りにしている。
Questions ——あなたはどう考える？
ショート動画のエンゲージメント設計と若年層の健全な発達は、そもそも両立可能なのか。
親によるコントロールを強化することは、10代のデジタルリテラシー育成を助けるのか、それとも阻害するのか。
Shortsブロック機能は、YouTubeのショート動画戦略の転換点となるか、それとも規制対応の一時的措置に過ぎないか。
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